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    3月27日下午, 2019年北京大学住院医师培训结业典礼及表彰会在北京大学医学部跃进厅4层多功能厅召开,北京大学人民医院麻醉科鞠辉老师荣获“住院医师心目中的好老师”荣誉,并作为获奖代表进行发言。总结鞠辉老师的教育理念,可以用四个字来概括,那就是“以爱育爱”。在鞠辉老师眼中,当老师和家长是有很多相同之处的,把学生当孩子来看,就能更加包容、更多理解、更好地帮助他们走过人生这一程。

    鞠辉老师是一个土生土长的北医人,本科和博士都是北医毕业,毕业后一直在北京大学人民医院工作,从97年大学入学至今在北医系统学习工作已经超过了20年。她受到北医“严谨、求实”教育传统的潜移默化,从医从教也是非常“严谨、求实”、一丝不苟的。工作期间,她曾有两年半的时间,在加拿大多伦多大学的两家附属医院进行临床进修,完成了肝移植麻醉和心脏麻醉两个fellowship,因此对北美的教学体系也非常熟悉,这两段深造的经历使她清楚地明白中国住院医师培训和国外先进国家的差距所在。在2009年,麻醉科冯艺主任邀请她担任麻醉科的教学秘书,主管住院医师培训,尽管那时候她还在国外,而且这是一项需要投入许多精力和时间的任务,但她欣然接受而且义无反顾一做就是10个春秋。

    她平日负责的教学工作包括组织理论授课,安排技能培训和负责组织各种考核。看似普通,但每一位负责教学的老师都知道这有多么繁杂,每周三次的早讲课,每月16次技能workshop滚动播出,3个月一次理论考核、6个月一次操作考核,年底还有年度考核和评优表彰,这其中工作的繁杂可想而知。更难能可贵的是,日常繁琐的工作并没有让她产生丝毫懈怠,她在日复一日的工作中不断锐意改革和推陈出新。例如,按照科室的惯例,对照住培要求教学秘书设计讲课内容,3年一轮循环进行,但是她要求住培学员对所有课程进行评估,同时让老师们重新报名自己感兴趣的题目,限时“抢购”心仪讲课题目,让老师更加珍惜和认真对待每一次讲课机会,就这样,讲课内容改进了,学生听得更有收获。麻醉科的每次考核都参考北京市住培结业考核的形式,无论是笔试还是操作,让住培学员身经百战,从容面对结业考核。在临近结业考核前,她还带领督促学员一起刷题库、总结考点。例如,从去年10月开始,她就要求学生每周做100道题,建群打卡,相信他们今年一定能够交出满意的答卷。

    除了平日科内教学工作,鞠辉老师还辅助麻醉科冯艺主任完成北京市麻醉专业住培工作的各种命题、考核、考务工作。这些工作让她的统筹安排的能力获得充分的锻炼,同时也让她近距离接触各项考核的考点和培训的模板,更好地用于平日住院医师的培训工作。在麻醉科,她推行个性化的培养方案,给不同水平的住院医师布置不一样的培训计划,虽然过程比较复杂,需要投入很多精力,但她都坚持下来,也得到住院医师的认可和感激。

    知识来源于临床工作,也可以来自于寓教于乐的多种形式。在冯艺主任的大力支持下,麻醉科连续两年开展“住院医师技能大赛”,鞠辉老师作为核心策划者,竭尽全力让住院医师在竞赛中获得最大收获。

    有张有弛,文武之道。麻醉科每次竞赛后还有团队建设、甚至厨艺大赛,在北京市都起到很好的示范作用。每年她还会组织住院医师外出登山、拓展训练,在活动中增加住院医师之间的沟通与团队凝聚力。

    鞠辉老师把麻醉科当做家,她也努力让这个家向住院医师传递家的温暖。在平日里,她关心每一位住院医师的思想动态,除了组织教学培训活动,她把“及时送温暖”也当做工作的重要内容。去年,一位委培住院医师发生“突聋”,她代表科室送上“爱心基金”,让这位住院医师倍感温暖,感觉选择人民医院作为规培科室是非常正确的选择。每年住院医师结束培训时都有欢送会,为大家准备蛋糕,她建立毕业学员群,大家在群里经常联络、互相切磋,保持着深厚的师生情、同窗情。

    此外,她和同事根据麻醉科既往已有住院医师培训的规章制度结合国内外经典教科书和指南,编写了《麻醉科住院医师手册》,成为来北京大学人民医院麻醉科学习的住院医师和进修医师人手一册的“百宝书”,住院医师都说它是增长麻醉专业知识的宝典,也被进修医师评价为“接地气”的教科书。

    医学教育,尤其是住院医师培训是一项关乎所有人健康的伟大事业,也是一项需要无数指导教师投入心血的艰巨任务,如何将这项工作做好,鞠辉老师用自己的行动给出了最好的答案,那就是“以爱育爱”。


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